Анализируем и планируем расходы | 7

[Туз]

Попкорн уже закрыт, имейте понимание!

[Аленка неглупая]

Во, дожили... кошки не могут просто есть,

Кошки (и другие кошачьи) не могут быть веганами. Что-то там у них без белков животных в организме *ломается* и не живут они долго. А еще и перед смертью мучаются очень. Слепота, паралич и прочие ужасы.
Помню в детстве нам в зоопарке рассказывали как во время блокады пытались животных спасти. Тогда там еще были сотрудники которые пережили те страшные времена. Не смогли они сохранить тогда львиц и тигров на овощах, а вот *собачьи* - вполне благополучно перезимовали.

[Oldys]

А я вот не вижу особой разницы пока что. Плюс-минус та же программа.
Началка вот - да, там убиться можно, а в среднем звене вроде ничего ужасного, ну, по крайней мере у меня такое впечатление сложилось после пролистывания сыновних учебников и выборочной проверки домашки.
И в наше время были курсы и репетиторы, и были те, кто поступал без этого и кто не поступал несмотря на все усилия родителей.
Да, сейчас другие времена. Но не НАСТОЛЬКО другие.
А вот отношение родителей к своим детям ОЧЕНЬ изменилось. Детоцентризм цветет махровым цветом. Дитачки бедные, дитачки сами ничего не могут, ни пельмени сварить, ни уроки выучить, ни кошачий горшок почистить. Им психотерапевт нужен. Это родителям нужен психотерапевт. А лучше - ударная доза здорового пофигизма

Все они могут. Это МЫ им не даем, подстилая соломки раньше, чем их попа начинает ощущать полет.
А потом удивляемся, почему дети крышечкой двигаются через одного от этого самого ЕГЭ. Да потому что это мы своим психозом их накрутили.
Нет в нем ничего страшного, я была наблюдателем на ЕГЭ - экзамен как экзамен, не сложней тех, что мы сдавали по окончании школы, и обстановка примерно такая же, и вопросы.

[Oldys]

пысы для меня вложение денег в репетитора - это такое же вложение, как и любое другое. И я хочу видеть от него выхлоп. В виде пользы или удовольствия.
В своем окружении я вижу массу людей, которые типа вкладывают деньги в образование детей - при этом совершенно не думая о том, надо ли это ребенку. Почему-то априори считается, что ВУЗ - это обязательно. Это - надо. Это как бог - доказательств нет - но мы верим. И в репетиторов тоже верим. И вкладываем. А вот получают выхлоп с этого - единицы. Те, чьи дети и без репетитора бы смогли - да, им было бы труднее, но на то и родители, чтоб, видя в ребенке ЖЕЛАНИЕ, стремление и готовность вложить усилия - помочь ему, подставить плечо, дать трамплин.
А тому, кто не собирается прыгать - зачем трамплин?
Я вложения в образование своего сына обсчитываю точно так же как любые другие вложения.
И я вижу, что вышка - это не стопроцентный залог успеха. У меня в анамнезе хороший ВУЗ (очка, бюджет, без репетиторов!!!) и красный диплом. И толку? Я домохозяйка и мне хорошо. А у моего мужа вообще нет вышки, но он настолько успешен - что я могу позволить себе сидеть дома и не работать.
Поэтому никаких вложений не будет - если мы не будем видеть в нем ЖЕЛАНИЕ и готовность учиться, понимание, что это надо ЕМУ, а не НАМ. Будет это - поможем, чем сможем, в том числе и репетиторами. Не будет желания - никто не насилует, велкам в армию и на работу. Не берут туда, куда хочешь? Ну вот и стимул поучиться появится может быть. Тогда можно и репетитора. Но к которому он будет ходить ОСОЗНАННО, зная, ЗАЧЕМ это надо ЕМУ. А не потому что мама с папой деньги потратили - значит, придется переться и ворон считать, в облаках витать...

[Аурелия]

Oldys, как то мой отсыл к психотерапевту, в том смысле, что репетитор уверенности добавляет будущему абитуриенту, Вы очень буквально восприняли. Я не говорила о необходимости этого специалиста.
У каждого свои мысли по поводу бюджета и расходов на образование своих детей, и это замечательно.
И ВУЗы бывают разные, в разных городах, и с разными проходными баллами. В соседней теме обсуждали - и колледжи тоже. Но, если ребенок захотел что-то сам,стремится к этому, то почему ему не помочь?
Вообще не поняла при чем пельмени, лоток и психоз. Это всё у кого?

[Oldys]

Да это у меня наболевшее, на предмет того, во что превращаются наши дети...
Пельмени, лоток и психоз - да просто с потолка взяла, лоток - потому что чуть выше кошек обсуждали, пельмени - самая простая еда, вообще не требующая никаких навыков готовки.

Естественно, если видно, что ребенок выбрал свое будущее и целенаправленно к нему идет - то, конечно, если есть возможность - очень хорошо будет помочь ему, повысить его шансы достичь цели.

Но, положа руку на сердце - к 16-17 годам хорошо если один из десяти подростков понимает, чего он хочет и реально готов усилия прикладывать для этого. А репетиторов нанимают почти поголовно. Причем, что меня вообще в ужас ввергает - с НАЧАЛЬНОЙ школы начиная!!!! Ну какие такие нафиг репетиторы в третьем классе? Там же программу можно на пальцах объяснить... Ну ладно еще английский, но остальные то предметы - неужели мама-папа не в состоянии объяснить правила сложения-вычитания. Но нет - надо нанять репетитора. Для меня это каким то уже ругательным словом становится, ну нету в школьной программе среднего звена НИЧЕГО такого уж сложного, чего среднестатистический ребенок не в состоянии освоить самостоятельно!
Только вот самостоятельности у наших детей нет. Все за ручку, в том числе и учеба...

И мне, если честно, просто дико, когда я говорю - а я не учу со своим уроки, со второго класса. Это его дело и он вполне справляется - а мне на это родители таких же семиклассников завистливо говорят - ах, как вам повезло! А мы до сих пор как в первом классе вместе сидим... так надоело... (а потом нанимают репетиторов просто чтоб самим не сидеть).
Может, просто надо было вовремя перестать сидеть?
Мне кажется, что скоро детям попу будут продолжать вытирать до свадьбы...
ЕГЭ этот, которого РОДИТЕЛИ боятся как огня - при этом даже не представляя себе по сути, что это такое. Им кажется, что это что-то невообразимое. И детей накручивают. Ну так сходите в школу наблюдателями - убедитесь, что ничего сверхсложного нету там.
И в ситуации, когда семья в долгах и на еде экономит - выкидывать деньги на репетиторов... с моей точки зрения - это борщ. ИМХО - ребенок должен собрать мозги в кучу и сделать свой вклад в выживание семьи - тем, что самостоятельно подготовится, без всяких дядь-теть, которые в 99% ничего кроме школьной программы не дают - а это все можно бесплатно прочитать в учебнике.

[SuisseAnna]

Кошки (и другие кошачьи) не могут быть веганами. Что-то там у них без белков животных в организме *ломается*

Человек уже насколько привык все контролировать, что уже решают, что кошки должны кушать только корма, а иначе ужас, ужас. Помню, в детстве, у соседки была своенравная кошка, которая постоянно гуляла сама по себе и приходила раз в месяц. Наверно ее где-то кормили кормами, что она прожила очень долго, соседка удивлялась сама. Или кошки в деревнях, у пожилых людей, не думаю, что они все дают специальные корма.

[SuisseAnna]

А мы до сих пор как в первом классе вместе сидим... так надоело... (а потом нанимают репетиторов просто чтоб самим не сидеть).
Может, просто надо было вовремя перестать сидеть?

А может и не надо начинать? Нас учили выполнять самостоятельно на черновике и показывать готовые результаты, которые потом проверялись. Рядом никто не сидел и на нервы не действовал. Эту же модель я применила со своими детьми, очень помогает самостоятельному мышлению. Иногда вижу в сети, как мама сидит рядом и кричит, а у ребенка уже срыв. А потом еще удивляются, что он не хочет заниматься.

[SuisseAnna]

У меня и у соседних детей родители днем были на работе, все дети дома самостоятельно делали домашнюю работу на черновике. Потом все выходили во двор играть. А вечером, после ужина родители быстро проверяли все наши работы, если были стих или басня тоже слушали, одобряли и мы шли переписывать в тетради и собирать портфель по расписанию. А потом еще успевали смотреть фильмы с родителями и пить чай со сладостями, при этом конечно чай нас мало интересовал

[SuisseAnna]

А репетиторы были только перед поступлением в вуз, это наверно, чтобы больше себя успокоить. Они проверяли уровень ребенка и говорили что и как, и больше направляли и развивали ребенка, а не втуляли все заново. Они не видели в этом источник заработка.

[SuisseAnna]

Другой разговор, когда у родителей работа 24/7. У одной моей знакомой такая работа, у нее свой бизнес, причем не маленький. Когда у нее дети пошли в школу, она сразу наняла им репетитора, которая просто сидела с ними и выполняла домашнюю работу. У мамы не было ни времени, ни желания, а денег достаточно, чтобы заплатить за свой комфорт.

[свекровь]

ИМХО репетиторы, подг. курсы и пр. всегда на пользу.
Школы бывают разные и ВУЗы тоже, мой ЛС в своей школе был почти круглым отличником, а в универе учиться было тяжело,а были такие ребята, для которых первые курсы универа оказались легче чем в школе, в основном из физико-математические школ.

И про раньше.
Я училась в 70-х годах у меня были репетиторы, и на подг. курсы ходила перед поступлением.
Я много болела, пропускала школу, с репетиторами все нагоняла потом, со мной заниматься сидеть не кому было, да и не знали мои родители программы, они еще до войны школу закончили.

[SuisseAnna]

Кстати, тогда, в детстве роль репетиторов мы выполняли сами , помогая друг-другу. Ко мне каждый день приходили: соседка напротив с английским и мальчик сверху с математикой. Я им объясняла, показывала, переводила, помогала, проверяла. И нам было очень весело и приятно.

[SuisseAnna]

А соседка напротив очень любила хозяйственные работы, пока я ей переводила текст, она все рвалась, что-нибудь да сделать по дому , тем самым облегчая мне труд)). Это такой своеобразный бартер.

[Кирикири]

При желании поступить в нормальный ВУЗ траты на репититора вполне оправданы. И не надо говорить, что раньше как-то поступали. Во времена моей молодости (до ЕГЭ), чтобы поступить из провинции в тот же МФТИ, человек быт заточен только на олимпиады. И сейчас во всех нормальных ВУЗах присутствуют вступительные испытания, либо баллы добавляются призовыми местами в олимпиадах. Задания во всяких Звездах и т.п. отнюдь не школьного уровня.
Можно до бесконечности спорить, что нормальный ВУЗ не гарантирует благополучного устройства ребенка в дальнейшей жизни Я придерживаюсь, опираясь на факты, что очень даже помогает,особенно, если добавляются знакомства из иной среды. Поэтому рассчитывать на то, что пусть ребенок сам решает как ему учиться, я бы не стала.