Марафон счастливиц науки

[*Мария*]

Всем привет!!
За февраль 14.02. по 20.02. у меня 85,9 баллов.
План был такой
1. 4 больных набрать (и будет 80!!! Ура! набор будет закончен!) - набрала 1, а остальные из-за морозов и гриппа отказались приходить. придется ждать тепла(((. да еще и в моем кабинете 13 градусов всего, я то ладно, выдержу, аппаратура нагло заявила (в виде грозного сообщения на мониторе), что работать будет, только при температуре выше 15 градусов. Вот так! А я так надеялась, что закончу набор.
2. Написать статью (шеф велел еще 2 недели назад), надо 8 страниц. эххх... - сделала тезисы в другой журнал, а большую статью написала наполовину.
3. Всех вновь набранных больных забить в базу - это сделано, а также "забила" всю контрольную группу.

План на 21.02.- 30.02.
1. по 2 часа в день - обзор и статья.
2. Набрать хотя бы 2 больных (ну это по погоде).
3. Получить стипендию))
4. Читать книжку Тайм-драйв по 15 минут в день
5. И ограничить, наконец, тупое лазание в инете!!!!!!
Всем плодотворной работы!!! и побольше баллов заработать))))

[Каширочка]

Всем доброго дня)
За февраль с 14.02 по 20.02 я заработала 33 балла (уверенно двигаюсь все к большему количеству баллов)
План был такой:
1.Прочитать найденные статьи по второй переменной (сделала и нашла еще кое-какие интересные статьи);
2.Все-таки обозначить показатели речемыслительной деятельности (не сделала);
3.По возможности обсудить варианты второй переменной с научным руководителем или другим компетентным человеком с кафедры (сделала, хотя человек оказался не таким компетентным как я ожидала, но все равно ситуация проясняется);
4.Ежедневное (кроме выходных) чтение книги «Психолингвистика. Теория речевой деятельности» (не сделала);
5.Ежедневное (кроме выходных) чтение книги «Супермышление» (не сделала);
6.Начать составлять рабочую программу спецкурса (не сделала);
7.Проявлять любовь к себе и спрашивать себя «Что я хочу?» хотя бы три раза в день (ну это конечно выполнила)!
Вот мой план на фераль с 21.02 по 27.02:
1)Обозначить показатели речемыслительной деятельности;
2)Найти методики для диагностики использования профессионального контекста в обучении;
3)Найти методики для диагностики показателей речемыслительной деятельности;
4)Просмотреть до конца книги «Психолингвистика. Теория речевой деятельности», есть там что-то полезное;
5)Найти образцы рабочей программы спецкурса, похожие на мою работу;
6)Проявлять любовь к себе и спрашивать себя «Что я хочу?» хотя бы три раза в день!
Желаю всем плодотворной работы)

[Зорислава]

план на неделю с 14 по 20 февраля был такой:
1) выполнять задание НР - выполняла
2) Работать над статьёй - работала, но мало
3) собирать и обрабатывать новый материал - не выполнила
4) систематезировать материал набранный ранее - не выполнила

Неделя выдалась не самая продуктивная, зато встретилась с НР, весьма позитивно пообщались на тему первой главы. Записалась на конференцию в конце марта.
Итог - 29 баллов

План на неделю с 21 по 27 февраля

1) выполнять задание НР
2) работать над статьёй
3) Собирать и обрабатывать новый материал
4) Систематезировать материал набраный ранее
5) работать над текстом

[Зандочка]

Ай, какая я молодец! Я за эту неделю сделала больше, чем за предыдущие 3 месяца. Сейчас организовываю на работе клуб диссертантов для большей мотивации. Большую помощь мне оказывает подруга, которая меня выслушивает и направляет, сегодня говорю ей:"Какая я счастливая, я теперь знаю, что мне делать завтра! Огромное тебе спасибо!"
Ивам девочки я тоже хочу сказать "Огромное вам спасибо за совместный полет!"

Отчет за неделю с 14.02 по 20.02:
1. Продолжить готовить документы на соискательство. Готовила, остался еще один документ
2. Каждый день работать над текстом третьей главы (полчаса минимум). Начала, но поняла, что рано работать с текстом, нужно прежде проанализировать сказки и разработать программу
3. Каждый день изучать литературу по сказкотерапии (полчаса минимум). Не сделала

Итого за науку - 47 баллов
Всего - 67 баллов

План на следующую неделю:
1. Изучить литературу по сказкотерапии.
2. Закончить подготовку документов на соискательство.
3. Начать анализ сказок.
4. Разработать критерии и уровни стрессоустойчивости.

Всем нам успехов!

[Птица-говорун]

0 баллов. Дома лазарет.
План на неделю прежний.

[arinka]

Планы на февраль 3 полетели в тартарары. На факультете проводитась олимпиада для школьников и все силы были брошены туда.
Итог - набрано только 16 баллов.
Все планы автоматически переносятся на февраль 4.

[ЕленаНиколавна]

Здравствуйте!

На прошлой неделе у меня был только один план - написать мою третью статью для ваковского журнала, что я и сделала
На самом деле, я этому очень радуюсь, т.к. времени было в обрез, а статья несмотря ни на что, вроде бы, получилась хорошая)) Статью отправила в редакцию на согласование.
План на эту неделю:
1) узнать условия публикации ещё в одном сборнике и начать писать новую четвертую статью (последнюю в ВАК).
2) проверить НИРы и отчёты о преддипломной практике моих дипломников (3 человека).

Всем удачи, красавицы и умницы!!!

[Uzanka]

Девчата, я вернулась с конференции. В эту неделю отчитываться не буду.

Позволю себе подвести итоги за первые три недели февраля (подстраховать Валентину, так как давно уже они не подводились).

За первую неделю февраля, 31.01-6.02 (2011):
1 Mogamigawa 143
2 Зорислава 123
3 arinka 49
4 Каширочка 20
5 Птица-говорун 6

За вторую неделю февраля, 07.02 -13.02 (2011):
1 Mogamigawa 143
2 *Мария* 113
3 Зорислава 64
4 arinka 51
5 ЕленаНиколаевна 36
6 Зандочка 27
7 Каширочка 26
8 Птица-говорун 13

За третью неделю февраля, 14.02 -20.02 (2011):
1 Mogamigawa 140
2 *Мария* 86
3 Зандочка 67
4 Каширочка 33
5 Зорислава 29
6 arinka 16

Поздравляем всех участников марафона! Достижением этого месяца, конечно, является защита Mogamigawa! Сердечно поздравляем и желаем удачи в последующих начинаниях!

Всем продуктивной работы и новых успехов!

P.S. *Мария* отчиталась за первые 2 недели одновременно (первую и вторую), а так как разделить по неделям я не смогла, то поставила баллы только в одну из недель (вторую).

P.SS. ЕленаНиколаевна, не всегда могу найти баллы. Может быть я что-то пропустила.

P.SSS. Девчата, если я кого-то пропустила, то сильно извиняюсь. Напишите и я поправлю.

[Uzanka]

Отчётные периоды марта:
март 1: 28.02 – 06.03
март 2: 07.03 – 13.03
март 3: 14.03 – 20.03
март 4: 21.03 – 27.03

Табличка (я немного ее усовершенствовала. Теперь выдается сумма за неделю в последней строке. на втором листе добавила анализ работы по неделям... может кому-то будет интересно.)

[Uzanka]

Девчата, что-то тишина в нашей темке. Ну, тогда я начну.

План на 1-ю неделю марта:
1. написать письмо в редакцию. (написала, только что ответили. У меня выходит статья! Ура! в апреле! )
2. учить язык (хотя бы одна страничка новых слов в день; я это дело запустила, теперь надо начинать снова) (сделала)
3. написать письма коллегам. (написала, спросила рекомендации)
4. сходить на семинар. (сходила, выступала женщина из Франции, я ничего не поняла, т.к. тематика была не моя. Но сделала много выводов о том, как говорить и делать презентации)
5. просмотреть ТОПовые журналы за этот месяц. Выписать и наметить последние интересные наработки в области по моей тематике. (сделала)
6. дописать 3-й раздел статьи. (дописала)
7. разобрать технку выч., выписать формулы для нашего метода. (не сделала)
8. набрать все формулы в статью. (только частично)
9. хоть немного оформлять web страничку. (не сделала)

Итог: почему-то всегда, когда составляю планы, они резко нарушаются из-за каких-нибудь вновь отвкрывшихся обстоятельств. На этой неделе пришлось заниматься годовыми отчетами и документами. Так, что основные дела остаются на следующую неделю. Набрала 78 б.

[Natashic]

Присоединяюсь к марафону ))

План на 1-ю неделю марта:
1. Подготовить в черновике Главу 1 (есть материал, нужно систематизировать) (подготовила 1.1 и 1.2, нужно готовить 1.3)
2. Переделать план Главы 2 (переделала)
3. Сделать план Главы 3 (сделала)
4. Встретиться с НР показать Главу 1 (в черновике), планы Глав 2 и 3 (встретилась, теперь, в соответствии с замечаниями, исправлю и допишу)
5. Продолжить читать накопившийся материал по теме диссертации (читала, разбирала)

[SashaH]

Здравствуйте. Я уже написала о себе крастко в теме Диссертанты на старт. А вот мой план на первую неделю марта:
1. написать статью
2. написать половину параграфа второй главы

[Зорислава]

План на неделю с 21 по 27 февраля был такой

1) выполнять задание НР - выполняла
2) работать над статьёй - выполняла
3) Собирать и обрабатывать новый материал - выплоненно
4) Систематезировать материал набраный ранее - не делала
5) работать над текстом - не делала

итог 31 балл.

План на следующую неделю не изменяется

1) выполнять задание НР
2) работать над статьёй
3) Собирать и обрабатывать новый материал
4) Систематезировать материал набраный ранее
5) работать над текстом

Uzanka спасибо за табличу на март и за табличку с итогами февраля

[Зандочка]

Uzanka, спасибо за твой труд, твои дополнения очень кстати.

Отчет за предыдущую неделю:
1. Изучить литературу по сказкотерапии - изучала, возникло ряд полезных идей
2. Закончить подготовку документов на соискательство - закончила.
3. Начать анализ сказок - начала.
4. Разработать критерии и уровни стрессоустойчивости - разработала.
Итого за неделю - 92 балла
Итого за февраль - 187 баллов

План на неделю март 1: 28.02 – 06.03
1. Оформить соискательство.
2. Встретиться и поработать с научным руководителем.
3. Начать претворять в жизнь все ее рекомендации.
4. начать разработку развивающей программы.

Всем успехов!

[Каширочка]

Всем привет)

Uzanka, большое спасибо тебе за табличку и за подведение итогов февраля. Все это меня дисциплинирует и помогает справиться с провалами в силе моей мотивации.

Я за последнюю неделю февраля как-то разленилась и ничего толком не сделала, заработала всего 18 баллов. По плану почти ничего не седлала, почитала только пару параграфов в книге, да поразмышляла на тему моих переменных.
Мой итог за февраль 97 баллов.

План на март 1: 28.02 - 06.03 следующий:
1)Переговорить с преподавателем профессиональной речи у педагогов, может она мне что-то посоветует в плане диагностики показателей речемыслительной деятельности.
2)Перечитать диссертацию Малышевой Е.Ю. по развитию речи у младших школьников.
3)Почитать образцы найденных рабочих программ спецкурсов.
4)Продолжать поиск экономичных методик по диагностике профессионального контекста в обучении и речи.

Желаю всем продуктивного начала весны)