Модератор: Аленка Иванова
Всё будет!
. Тогда может хватить и года занятий. А дальше ребенок уже сам будет знать, что делать.
Станешь супер спецом - поедешь на супер конгресс и сможешь там общаться с коллегами)).Asaly писал(а):"Мама, зачем мне этот тупой ! английский! Я же ветеринаром буду."
Друх!! Блин, я думала мой один такой. Руки опускает и все: я не умею, не справлюсь, ну вот я такой убогий и есть. Пошли двойки - ушел в депрессию. Летом мы с ним два месяца писали. Та-да-да. Я вижу прогресс. Жаль учитель сменился в 5-м классе и думает, что он не старается. Ага. 5 в тетради по русскому за орфографию мы получили впервые.. за 4 года. И да, я делаю с ним русский каждый вечер. Сижу рядом. Заставляю по слогам проговаривать, что он пишет. Есть неврология. Есть проблема. Потихоньку решаем. В устных и математике нет, так я туда и не заглядываю.Молли По писал(а): Знаешь, меня тоже всегда удивляло, пока... Видимо, в моем ребенке что-то отсутствует. Он не честолюбив, раним и тревожен. И меееедлееенныыый, как пассажирский поезд Москва-Владивосток!Мои опасения - на него подобные "угрожающие" увещевания действую подавляюще. Если начнутся двойки, он просто уйдет в себя, вместо того, чтобы стараться все исправить.
Не могу не согласиться с на-дин, как он дальше-то будет жить, если его сейчас так опекать? Можно, конечно, до пенсии ему внушать, что он не тормоз, это окружающие злые и недалекие, но все равно на всю жизнь не навнушаешься. Опять же, читая предыдущее сооОн не честолюбив, раним и тревожен. И меееедлееенныыый, как пассажирский поезд Москва-Владивосток!
Тут классический пример лоботрясничества, которое воспитано родителями. Ребенку вообще по барабану, что у него уроки не сделаны, это мать себе голову кипятить должна. Да и ладненько, пусть ложится спать с несделанными, а утром объясняет учительнице, почему не сделал. Ну да, и двойку тащит. И завтра. И послезавтра. А потом та же учительница проведет с ним беседу, что вместо своего дорогого класса скоро будет учиться с подрастающей малышней.Понадеялась на ответственность детей - и пролетела
Так что знаю не понаслышке, какими сложными бывают дети
Да лаааадноДетей в возрасте 10-11 лет , вообще не волнует, как они будут зарабатывать на жизнь.
Они в этом возрасте отлично понимают, что престижно покупать айфоны и непрестижно мыть подъезды Зачем же так принижать умственные способности 11летних детей?
Ну у меня детю 17,5 лет. Настойчиво думаю о второмИ вообще, мне кажется такие категоричные советы, что не стоит учить уроки с ребенком, дают люди, у которых все-таки нет детей.
С ним тоже сидеть не собираюсь
А тебе не, извиняюсь, пофиг, что там делают другие мамы? Ну они делают себе и делают, а ты другая мама, ты свое делаешь.Мне свойственнен комплекс "плохой матери", потому что мне интереснее профессионально развиваться самой, чем тянуть окружающих за собой. Дети - это тоже окружающие, но дети же... ответственность... родила и тэпэ... К тому же, мамы одноклассников (могу ошибаться) в большинстве не работают, сидят с детьми, торчат в школе, все такие социально активные, как не я...
Ну так проблемные дети это совсем не то же самое. Если известно, что есть проблема - это одно. А если ребенок "просто вот так вот учится", это совсем другое.Есть неврология. Есть проблема. Потихоньку решаем. В устных и математике нет, так я туда и не заглядываю.
NataAkyol, сочувствую. У меня сын учился в логопедическом классе, и наша учительница младших классов ходила на специальные то ли курсы, то ли семинары. Так вот там им сказали, что у детей-логопатов нарушены нейронные связи между мозгом и рукой. То есть мозг отдает команды руке писать ровно, красиво и по клеточкам, а до руки эти команды доходят с искажениями. И поэтому, пусть хоть треснут учителя, родители и сам ребенок, но почерк у такого ученика каллиграфическим не будет никогда. Это она нам рассказала на собрании и велела перестать мучить детей тем родителям, которые дрессируют детей, добиваясь идеального написания букв.NataAkyol писал(а):У сына мелкий тремор - не может он ни при каких условиях писать красиво и ровно - почерк читабельный, но... наша учительница понять ентого ну никак не может - задолбала - все давит на то что не надо ему кроме школы дополнительно ничем заниматься- надо сидеть и писать..
А нельзя получить какую-то официальную справку от врача и сунуть учителю в нос, извиняюсь за резкость? В моей школе на моего ребенка пытались давить считанные разы, но после того, как им прилетало из РОНО, на всех сразу снисходила благодать. А мне лениво с учителями ругаться, я сразу звонила в РОНО и спрашивала, а что, правда есть такое-то распоряжение или правило? Нет правила? Ой, а вы знаете, тут такое дело... В общем, не понимаю, неужели нет никаких рычагов воздействия на такого учителя? Его дело учить, вот пусть и учит - правилам, грамоте и так далее. А каллиграфии будет учить специальный учитель каллиграфии, если таковой появится.У сына мелкий тремор - не может он ни при каких условиях писать красиво и ровно
Вот поверь, примерно такую мантру себе через день внушаю. Так-то пофиг, но накатывает.Shhh писал(а):А тебе не, извиняюсь, пофиг, что там делают другие мамы? Ну они делают себе и делают, а ты другая мама, ты свое делаешь.
Это, конечно, очень круто. И все же - не к каждому родителю и не к каждому ребенку такая крутизна прилагается. У меня уже к двойкам и троякам отношение философское. А вот к "лоботрясничеству"... Сама иррациональна, и какой методичности я могу требовать от детей, если я ей не обладаю?Shhh писал(а):Тут классический пример лоботрясничества, которое воспитано родителями. Ребенку вообще по барабану, что у него уроки не сделаны, это мать себе голову кипятить должна. Да и ладненько, пусть ложится спать с несделанными, а утром объясняет учительнице, почему не сделал. Ну да, и двойку тащит. И завтра. И послезавтра. А потом та же учительница проведет с ним беседу, что вместо своего дорогого класса скоро будет учиться с подрастающей малышней.
Так что тут еще бабушка надвое сказала, где тут меееедленный ребенок, а где у него усвоенные нормы поведения.
Лоботрясничество лечится, уверяю.
) 
