Развитие ребенка - системный подход: отчеты

[naive]

мальчик - 4,11
- 15 мин. смотрели диск " Уроки английского с Хрюшей и..." потом повторяли, что запомнил
- 10 мин. пропись - 1стр. тема море - флажки, волна, якори в строке. пока пишем простым карандашем, но ошибки не стираем ))
- 10 мин. чтение букваря ( слоги + слова + не сложный рассказ из 6 предложений )
- повтор выученных пословиц и поговорок
- 5 мин. логическая игра на компьютере (нужно собрать конфетки одинаковые по цвету или по форме находящиеся рядом)
в промежутках между занятиями, резвился-скакал, пел песенки, приставал к папе ))

[Евжения]

Сыночек, 2 годо 1 месяц:
- Читали
- гуляли, гадали на ромашках
- рисовали пальчиками по книжке 7 гномов (далее 7г) уточку
- занимались по 7г "прогулки по городу", особый плюс - на картинке 2-3 предмета изображены одинаковых, учит внимательности, сегодня сама удивилесь, когда сын показал "в парке" третий фонарь... я его не заметила сразу.
- 7г пластилиновый снежок - наполняли баночку нарисованную цветными витаминками. Так хорошо получается у сына, красиво
- собирали деревянный пазл-вкладыши от вуди из 4 частей, от большого к маленькому - на "больше-меньше", клевая штука
- рисовали красками, у нас новый стакан непроливайка же
- зарядка на фитболе
- миксером взбивали маме крем на папин торт
- пальчиковые игры - что-то похожее на курочку стало получаться.
- строили из конструктора нечто, похожее на башню...
- играли на ксилофоне
- устраивали чаепитие зайкам-кискам резиновым.
Может вечерком еще что-нибдь поделаем

[kurmel]

доченька 2.1 года:
-читали потешки ,муху цокотуху
-занимались по книжке Учимся говорить правильно: лесные-домашние животные, живут в жарких странах или в лесу, кто как говорит (напр, курица кудахчет). И все нарисованное считали
- клеили на ежика круги, грибы - потом где какой цвет и счет
- рисовали красками - по трафарету и просто абы что
- бегали по квартире и прятались, танцевали
- из кубиков (4 шт) складывали картинку

[Lenuscha]

Отчетик за неделю
1. занятия в школе искусств
2. повтор дни недели, числа
3. беседа про осень
4. работа с ножницами, поделка аппликация
5. цифра 3, образование числа


Карточки с одной точкой, с двумя точками, с тремя точками
Элементарный пример с палочками
Сложение и образование числа3
Сколько точек на каждой карточке?
Чем они отличаются?
Как можно получить число 3? 2+1; 1+1+1

Перед нами - цифра три.
Повнимательней смотри.
Нарисуй, дружок, пока
Два цветочных лепестка.

Вправо смотрят лепестки:
Не задерживай руки.
Карандаш останови!
Получилась цифра три!

Задание: принеси 3 игрушки, 3 кубика, 3 книжки
За какой цифрой следует цифра 3?
Из каких частей состоит цифра 3? Из двух крючков
Вспомни сказки три поросенка и три медведя
6. мозаика, конструктор

[anfey]

[quote="Мария-мирабелла"]
Кстати, девушки, как научить правильно держать карандаш????? У нас - ни в какую, держит в кулаке и все!

рекомендуют давать ребенку кусочек мела небольше 3 см в длину и рисовать по бумаге (его физически нельзя взять в кулак, ребенок привыкает держать его щепоткой) а потом уже переходить на карандаши.

[Мария-мирабелла]

спасибо, попробуем!

[naive]

мальчик 5 лет:
читал букварь - 2 несложных рассказа с вопросами по теме;
занятие на внимание:
- найди 2 одинаковых предмета в комнате;
- ставлю перед ним 2 игрушки и предлагаю сначала сказать что у них общего, а потом чем они отличаются, меняю игрушки (машинки, кубики, кольца от пирамидки и проч.)
- я произношу слова, он должен услышав заранее обговоренное слово, хлопнуть в ладоши. Например: слово "ручка". Туча, солнце, кошка, ручка (хлопок), груша, Нюша, ручка (хлопок)
- на рисунке цветы, от каждого запутанная дорожка к вазе. нужно найти свою вазу для каждого цветка и раскрасить их в один цвет (задание на время).
- на рисунке изображены в разброс парные картинки (слоники, зонтики, котята и т.д.) нужно соеденить линией парные картинки и раскрасить их в один цвет. (задание на время).
В перерывах короткие физ минутки:
Мы к лесной полянке вышли

Поднимая ноги выше,
Через кустики и кочки,
Через ветви и пенечки.
Очень долго мы шагали,
Наши ноженьки устали.
Сейчас сядем, отдохнем,
А потом гулять пойдем

***
Попугай

Жил на свете попугай.
Крылья шире расправляй.
(руки в стороны, влево, вправо)
Он любил летать всех выше,
Выше пальм, жирафов выше.
(потянуться на носках, руки вверх)
В гости к деткам прилетал,
Вместе с ними отдыхал,
(делать приседания)
Прыгал, кланялся, шалил,
(наклоны головы или туловища вперед)
С малышами говорил.

[Ya]

naive , классные задания! Особенно понравились физкультминутки, забираю себе!

[naive]

Ya, мы тоже их с удовольствием делаем когда занимаемся. Выкладываю файл, может кому-то еще будет полезно.

физ.минутки.doc

[Гость]

Девчонки, всем доброй ночи!!! Вот прочитала я все, себе многое записала, а до ума довести никак не могу! Можете мне подсказать или направить на темку где описывается занятие по дням недели или месяцам, у кого как. В какой день недели по какому предмету занимается или вообще примерный план занятий. Моему ребенку 2 года 3 месяца. Может кто-то напишет как у него в таком возрасте проходили занятия. Буду очень благодарна.

[Ya]

delfin4ik, я тебе напишу в личку сайт, с которого можно взять пример, но ИМХО все таки лучше свой план сделать, потому что мы разные - и дети тоже, у всех свои особенности, предпочтения, настроение. Обычно я пишу план, но поняла, что по дням недели расписывать смысла нет - сегодня мы хотим математикой заняться, а в плане у меня например, окружающий мир. Поэтому пишу общий, чтобы хотелось, по ходу добавляю что придумала и часто из моего плана остается ... ну, процентов 10!
Потому что записанные планы - это часто оторванные от действительности вещи, а я хотела бы дать именно практические вещи, которые связаны с реальностью( и понадобятся в жизни).

[Solne4nayaYA]

Ya, согласна. У меня тоже ежедневный план с треском провалился.
теперь составляю недельный план (обычно там всего 7 пунктов, т.е. на каждый день один пункт по выбору в зависимости от обстоятельств).
В ежедневных делах остались только такие необходимые вещи, как:
- разнообразное питание
- прогулка
- плавание в ванной
- чтение книжек
- зарядка.

[Мария-мирабелла]

абсолютно согласна!!
ну не хочет ребенок рисовать сегодня - заставлять что ли?
или считать настроения нет... или даже у мамы в планах танцы, а не хочется...
мне кажется, важнее - делать хоть что-нибудь - и с удовольствием!!!
кстати, нам 2,4))

а вообще - где-то встречала такой план (на память)
пн - математика (цифры, большой-маленький, много-мало и др. "математические" понятия: можно строить башенки высокие и низкие, мостики блинные и короткие (из кубиков) и ходить по ним, рисовать, обводить по трафарету цифры, считать все подряд)
вт - развитие речи (много чтения, учим наизусть стихи, рассказываем по картинкам, вводим новые слова - мне лично для этого очень нравятся книжки с наклейками, хочешь-не хочешь, новое слово обозначишь)
ср - окружающий мир (разукрашиваем овощи, фрукты по картинкам, складываем из кубиков-пазлов птиц/животных, идем в зоопарк или парк гуляем - изучаем растения/деревья, или их же по картинкам, кто как из животных говорит; дикие-домашние животные, поделки из желудей/листиков...)
чт - физ.культура (танцы, прыгаем, лазаем, висим, ходим на носочках, ходим как разные животные (можно и полетать как бабочка и и поползать как гусеница), скачем на фитболе, кружимся...)
пт - музыка (слушаем музыку, рисуем под нее, танцуем, играем на барабане, ложках, кастрюлях...)
сб - творчество (рисование, аппликация, лепка...)
вс - общение - идем в гости! или принимаем у себя

как-то так...

[Мария-мирабелла]

принесла еще одно обработанное творческое занятие))
поиграли уже 3 раза - понравилось

[manoraya]

Девочки, а пните меня, пожалуйста, куда-нибудь с идеями для деток помладше, у меня сыну 1г5мес. Школу 7 гномов на наш возраст заказала, жду, но может еще что интересное есть...
Вы такие все молодцы!!! Я тоже хочу с ребенком больше заниматься, но пока мы только читаем по чуть-чуть (в смысле, я читаю, деть слушает) и играемся :-)