Обучающий соционический марафон. Обсуждение и задания.

[на-дин]

Девочки, меня посетила мысль организовать марафон по изучению соционики. У нас есть тема Ваш соционический тип, но это не соционика, а просто недоразумение какое-то.
Почему, я считаю, такой марафон был бы полезен: читаю сейчас много тем в разделе Поговорим откровенно и вижу, что есть тенденция грести всех под одну гребенку без учета психологических особенностей. И так иногда хочется сказать: "Да не будет этот человек никогда такой, потому что это против его природы!". Но ведь надо объяснить, почему такой не будет, а такой есть. А для объяснений нужна основа.

Я планирую проводить этот марафон следующим образом. Эта тема будет для вопросов технического порядка и здесь же я собираюсь выкладывать задания.
В теме с отчетами каждая участниц в одном посте постепенно будет дописывать те сведения, которые получила о себе, чтобы это было у нее в одном месте - Обучающий соционический мараонф. Отчеты
А вот теорию и обсуждение ее я бы хотела писать в теме Ваш соционический тип, чтобы она все-таки стала соответствовать своему названию.

Я знаю, что у нас на сайте достаточно девочек, которые хорошо разбираются в соционике. Поэтому буду рада помощи. Я буду цитировать книгу Филатовой "Искусство понимать себя и окружающих". Просто потому, что, как мне кажется, она больше всего подходить для начинающих. Но ничего не имею против других источников, лишь бы они были понятны людям без специального образования.

Для тех, кто уже с соционикой знаком, напишу в каком порядке я представляю задания марафона:
- сначала постепенно определить себя в каждой из пар: экстравертность - интровертность, рациональность - иррациональность и т.д., только не за один раз все, а в каждом задании одна из пар;
- дальше задание по определению своего психотипа и научение читать схему;
- далее дать описание всех психотипов, но с заданием прочитать только про свой, тут же коррекция: "прочитала, но, кажется, это не я";
- а дальше постепенный разбор интертипных отношений, но не просто так, а с привязкой к своим знакомым: например, дуальные отношения - каждый определяет, какой психотип является для него дуалом, читает про этот психотип, прикидывает, кто из его знакомых имеет такой психотип, а потом читает про дуальные отношения; потом полудуальные и т.д. Таким образом постепенно человек знакомится со всеми психотипами.

Ссылки на описание всех психотипов - здесь.
Дуальные отношения
Полудуальные отношения
Миражные отношения
Отношения полной противоположности
Зеркальные отношения
Отношения конфликта
Отношения ревизии
Отношения тождества
Родственные отношения
Отношения суперэго
Деловые отношения
Отношения активации
Отношения квазитождества
Отношения социального заказа
Сводная таблица интертипных отношений

██ □ █▄ ╚ ● ○ ▲ ∆

Предварительное задание. Что такое соционика?
Задание 1. Экстраверт - интроверт
Задание 2. Рациональность - иррациональность
Задание 3. Логик - этик
Задание 4. Сенсорик - интуит
Задание 5. Определяем 1-ю функцию психотипа
Задание 6. Определяем ведущий блок своего психотипа
Задание 7. Читаем описание своего соционического психотипа
Задание 8. Определяем 8 функций своего психотипа
Задание 9. Усиление функций. Соционические подтипы
Задание 10. Дуальные отношения
Задание 11. Полудуальные отношения
Задание 12. Миражные отношения
Задание 13. Блоки и кольца
Задание 14. Отношения полной противоположности
Задание 15. Зеркальные отношения
Задание 16. Практики, исследователи, социалы, гуманитарии
Задание 17. Отношения конфликта
Задание 18. Отношения ревизии
Задание 19. Отношения тождества
Задание 20. Родственные отношения
Задание 21. Знаки соционических функций
Задание 22. Отношения суперэго
Задание 23. Деловые отношения
Задание 24. Отношения активации
Задание 25. Отношения квазитождества
Задание 26. Отношения социального заказа
Задание 27. Соционические квадры

[на-дин]

Девочки, я все ваши отчеты постоянно просматриваю: и Красавицы, и Sister Gleadis, и _Bird_ , и Эвелины, и Ilo, и nadyaim, и Iraida, и Nymue. Вы просто не видете, как я головой киваю, когда в монитор смотрю Вижу, что еще девочки присоединяются - Lilit, добро пожаловать!
Может кто-нибудь и еще задания выполнят, но писать ленится. Мне просто кажется, что информация накапливается и ее, хотя бы в кратком изложении, имеет смысл держать записанным в одном месте, чтобы можно было прикинуть, допустим: "Муж у меня тот-то, а сын тот-то, и отношения между ними (к примеру) зеркальные. Это как? Смотрим в записи. А! Это как у меня со свекровью. Вот чего они периодически подкусывают друг друга".

[Sister Gleadis]

На-дин,спасибо большое!Действительно,полегче стало,особенно меня торкнуло,когда маму любимого вдруг смогла определить .
Теперь часто думаю об этом,стараюсь пока просто понять,кто есть кто,не в смысле по названиям,а интроверт-экстраверт,логик-сенсорик и т.д. А вот это

Sister Gleadis, Во-первых, ушли переживания: "Ах, как же! Я не нравлюсь Марье Алексеевне!", а дальше или Стало понятно - не нравлюсь и никогда не понравлюсь, потому что я такая-то и такая. Или понравлюсь, но только при определенных условиях и ненадолго.

меня, почему-то, никогда особенно не волновало,и,мне кажется,то ли благодаря тому,что я интроверт,то ли потому,что Драйзер,ну не доллар я,чтобы всем нравиться!Я как раз вчера думала об этом именно в связи с соционикой,вспомнив свою подружку.Она всегда пользуется огромным успехом у мужчин,но ей хочется нравиться всем!А мне-только очень определенным людям.Интересно.почему так?И почему Вы именно об этом заговорили?
Мне бы очень хотелось научиться тормозить свои бессознательные реакции,т.е.,если они осознанными будут,это будет легче сделать,мне кажется.И хочется научиться эффективно(хотя глупо как-то звучит) общаться с любимым,потому что часто оказывается,что мы друг другу одно и то же твердим и одно и то же хотим,а понимаем друг друга не сразу.
Спасибо большое за марафон,вот уж как мне не лень его проходить!

[волкозай_new]

А я всё туплю про 8 функций. Ну то есть просто выписать в столбик
1. Волевая сенсорика
2. ....
...
8. Этика эмоций
я конечно могу, а что дальше с этим делать так и не поняла. Как (откуда) понять-описать, что то, что у меня в третьей скажем позиции такая-то функция, означает то-то и то-то??? Чё-то уже депрессировать по поводу своей тупости скоро начну похоже...
По дальнейшим заданиям тоже кажеться, что чем дальше в лес, тем меньше я понимаю. Наверное основы в виде задания про 8 функций не хватает? Или мне просто без конкретных живых примеров тяжко. Читаю описание отношений, и даже представить не могу, с кем же у меня такое . От обратного, например когда определила свекровь и подсмотрела, какие у нас с ней отношения должны быть - более менее понятно. Но я выводы и на основе самих отношений конкретных, без их типизации, уже сделала давно. (Вообще кроме себя, мужа и свекрови, только двух любимых подруг определила, и то примерно. Получилось Гексли и Жуков, правда простым перебором из 4х вариантов экстравертных иррационалов. Может когда дойдёт очередь до описания отношений с ними - понятнее станет).
Или с такими вопросами лучше в тему "Ваш соционический тип"?

[на-дин]

волкозай_new, ага, я туда тебя пошла отвечать.

[на-дин]

Задание 17. Отношения конфликта
Определите, с каким из психотипов вы состоите в отношениях конфликта. Нарисуйте на листочке модель этого психотипа. Прочитайте про этот психотип (ссылки на описания всех психотипов находятся здесь.) Подумайте, кто из ваших родственников, знакомых, коллег относится к этому психотипу.
Нарисуйте на листочке модель ваших конфликтных отношений. Определите, как ваш конфликтер давит на вашу болевую функцию и как вы давите на его болевую. Определите, почему у вас вызывает раздражение его успехи по его 2-ой, творческой функции. Подумайте, как он раегирует на ваши успехи по вашей творческой функции. Прочитайте примеры конфликтных отношений. При желании можно написать примеры из своей жизни. Подумайте, чему можно научиться благодаря этим отношениям.
В отчете укажите, с каким психотипом у вас конфликтные отношения и скопируйте символы или кратко опишите словами модель ваших взаимоотношений.

[на-дин]

Задание 18. Отношения ревизии
Определите, с каким из психотипов вы состоите в отношениях ревизии, кому вы Ревизор, а кому Ревизуемый. Нарисуйте на листочке модели этих психотипов. Прочитайте про эти психотипы (ссылки на описания всех психотипов находятся здесь.) Подумайте, кто из ваших родственников, знакомых, коллег относятся к этим психотипам.
Нарисуйте на листочке модель ваших отношений ревизии. Определите, как ваш Ревизор давит на вашу болевую функцию и как вы давите на болевую своего Ревизуемого. Прочитайте примеры отношений ревизии. При желании можно написать примеры из своей жизни.
В отчете укажите, с какими психотипами у вас отношения ревизии и сделайте схемы или кратко опишите словами модель ваших взаимоотношений.

[на-дин]

Задание 19. Отношения тождества
Прочитайте про отношения тождества. Подумайте, кто из ваших родственников, друзей, знакомых, коллег относится к тому же психотипу, что и вы. Прочитайте примеры тождественных отношений. При желании можно написать примеры из своей жизни.
В отчете укажите, что вы разобрались с этим видом отношений.

[на-дин]

Задание 20. Родственные отношения
Определите, с каким из психотипов вы состоите в родственных отношениях. Нарисуйте на листочке модель этого психотипа. Прочитайте про этот психотип (ссылки на описания всех психотипов находятся здесь.) Подумайте, кто из ваших родственников, друзей, знакомых, коллег относится к этому психотипу.
Нарисуйте на листочке модель ваших родственных отношений. Определите вашу программную и нормативную (ролевую) функции. Получается ли у вас понять друг друга по этим позициям? Какова его болевая точка? Не бьете ли вы, конечно не со зла, по ней? Не уязвляет ли он вас по вашей болевой? Подумайте, как можно улучшить ваши отношения или не дать им ухудшиться. Прочитайте примеры родственных отношений. При желании можно написать примеры из своей жизни.
В отчете укажите, с каким психотипом у вас родственные отношения и скопируйте символы или кратко опишите словами модель ваших взаимоотношений.

[на-дин]

Задание 21. Знаки социноических функций
Прочитайте про знаки 1-й соционической функции и сравните свою 1-ю, базовую, функцию и базовую функцию психотипа, с которым вы находитесь в родственных отношениях.
Познакомьтесь со знаками всех соционических функций. Вернитесь к модели А своего психотипа (ссылки на описания всех психотипов находятся здесь, модель каждого есть перед описанием). Расставьте в этой модели плюсы и минусы. Прочитайте еще раз описание своего психотипа, уже не просто рассматривая каждую функцию, а разбираясь в ее знаке.
В отчете напишиет кратко о своих функциях с учетом их знака.

Пример:
Достоевский, Гуманист
1, базовая (главная, программная) +БЭ: Главное для Достоевского — нравственные нормы поведения, он считает необходимым выслушать каждого, кто в этом нуждается, и помочь сочувствием и участием.
2, творческая -ЧИ: Обладает прекрасным чутьем к перспективным возможностям чего-либо, умеет из многочисленных вариантов выбрать наиболее обещающий.
3, ролевая (нормативная) +БЛ: Легко подчиняется системе, порядку, только если это не навязывается силовыми методами. К теориям абстрактного характера интереса не проявляет.
4, болевая (КНС) -ЧС: Все, что связано с любым видом насилия, Достоевский воспринимает крайне болезненно. Давление со стороны вызывает в нем сопротивление, в то же время сам способен тиранить себя разного рода долженствованиями.
5, внушаемая (суггестивная) -ЧЛ Не всегда способен организовать работу целесообразно, тратит много времени и сил не эффективно, способен работать «на износ», «загнать» себя.
6, активационная (референтная, оценочная) +БС: Ему трудно заниматься бытовыми проблемами, организацией хозяйства, покупкой нужных вещей.
7, ограничительная (наблюдательная) -ЧЭ: Будучи очень эмоциональным, тем не менее считает, что не следует концентрироваться на плохом, а нужно искать в жизни положительные стороны.
8, демонстративная (фоновая). +БИ: Сторонник последовательных действий, проявляет осторожность, часто тревожится о будущем.

[на-дин]

Задание 22. Отношения суперэго
Определите, с каким из психотипов вы состоите в отношениях суперэго. Нарисуйте на листочке модель этого психотипа. Прочитайте про этот психотип (ссылки на описания всех психотипов находятся здесь.) Подумайте, кто из ваших родственников, друзей, знакомых, коллег относится к этому психотипу.
Нарисуйте на листочке модель ваших отношений суперэго. Определите вашу творческую функцию. Как вы и ваш партнер раелизует ее? Определите, как вы поддерживаете его своей базовой функцией по его нормативной. Как это делает он? Каким образом вы обучаете его по своей творческой, а его болевой функции? Каким образом он обучает вас по своей творческой, а вашей болевой функции? Нет ли у вас ощущения давления на вашу болевую? А он не может ощущать подобное давление от вас? Нет ли у вас разногласий по базовой функции? Подумайте, как можно улучшить ваши отношения или не дать им ухудшиться. Прочитайте примеры отношений суперэго. При желании можно написать примеры из своей жизни.
В отчете укажите, с каким психотипом у вас отношения суперэго и скопируйте символы или кратко опишите словами модель ваших взаимоотношений.

[на-дин]

Задание 23. Деловые отношения
Определите, с каким из психотипов вы состоите в деловых отношениях. Нарисуйте на листочке модель этого психотипа. Прочитайте про этот психотип (ссылки на описания всех психотипов находятся здесь.) Подумайте, кто из ваших родственников, друзей, знакомых, коллег относится к этому психотипу.
Нарисуйте на листочке модель ваших деловых отношений. Определите вашу творческую функцию. Как вы и ваш партнер реализует ее? Определите, как вы поддерживаете его своей базовой функцией по его нормативной. Как это делает он? Каков ваш общий болевой канал? Как это влияет на ваши отношения? Нет ли у вас разногласий по базовой функции? Подумайте, как можно улучшить ваши отношения или не дать им ухудшиться. Прочитайте примеры деловых отношений. При желании можно написать примеры из своей жизни.
В отчете укажите, с каким психотипом у вас деловые отношения и скопируйте символы или кратко опишите словами модель ваших взаимоотношений.

[на-дин]

Задание 24. Отношения активации
Определите, с каким из психотипов вы состоите в отношениях активации. Нарисуйте на листочке модель этого психотипа. Прочитайте про этот психотип (ссылки на описания всех психотипов находятся здесь.) Подумайте, кто из ваших родственников, друзей, знакомых, коллег относится к этому психотипу.
Нарисуйте на листочке модель ваших отношений активации. Определите, как ваша творческая функция влияет на внушаемую партнера. Определите, как его творческая влияет на вашу внушаемую. Как вы воздействуете своей 1-ой функцией на 6-ю функцию партнера? И как это делает он? Подумайте, как можно улучшить ваши отношения или не дать им ухудшиться. Прочитайте примеры отношений активации. При желании можно написать примеры из своей жизни.
В отчете укажите, с каким психотипом у вас отношения активации и скопируйте символы или кратко опишите словами модель ваших взаимоотношений.

[на-дин]

Задание 25. Отношения квазитождества
Определите, с каким из психотипов вы состоите в отношениях квазитождества. Нарисуйте на листочке модель этого психотипа. Прочитайте про этот психотип (ссылки на описания всех психотипов находятся здесь.) Подумайте, кто из ваших родственников, знакомых, коллег относится к этому психотипу.
Нарисуйте на листочке модель ваших отношений квазитождества. Определите, взаимодействуют ваши сильные функции, 1-я и 8-я, 2-я и 7-я. Определите, как ваша нормативная функция влияет на его болевую. Как его нормативная влияет на вашу болевую? Подумайте, как можно улучшить ваши отношения или не дать им ухудшиться. Прочитайте примеры отношений квазитождества. При желании можно написать примеры из своей жизни.
В отчете укажите, с каким психотипом у вас отношения квазитождества и скопируйте символы или кратко опишите словами модель ваших взаимоотношений.[/quote]

[Sister Gleadis]

На-дин,я хочу уточнить про знаки соционических функций.Теорию я,вроде,поняла.Но когда я стала по описанию функций присваивать им + и - ,у меня закрались сомнения.Я где-нибудь смогу себя проверить,т.е.,прочитать правильный ответ?Возможно,мне что-то такое нетипичное присуще,что я по описанию к себе отнесла?

[на-дин]

Sister Gleadis, я тебе здесь ответила.