"Общаться с ребенком. Как?" ПРАКТИКУМ

[Катер]

Я тут подумала, может вместе, кому надо, пройдем все-все задания из Гиппенрейтер? С отчетами, беби-степс, с поддержкой друг друга? Такая виртуальная тренинг-группа? Здесь или в новой теме?

Книги, которые мы читаем.
Ю.Б. Гиппенрейтер "Общаться с ребенком. КАК?"
Ю.Б. Гиппенрейтер "Продолжаем общаться с ребенком. ТАК?"

[КатЁнок]

Катер, идейка не плоха, раз за компанию даже я летать начала ))
дайте мне только пару деньков дочитать и подуматькак это лучше с моими сделать

[Чайка]

Спасибо за книжку. Читаю с упоением . Подкинула мужу - надеюсь проникнится.
СЕгодня хочу похвастаться. Вчера сынуля был супер!!! Без истерик и напоминаний взялся брюки отпаривать (с моей помощью конечно), батинки почитил, посуду в обед за собой помыл и ДАЖЕ КАСТРЮЛЮ (у меня шок приятный!!!). Я конечно же сказала ему большое спасибо. И про то что умничка сказала. СЕгодня мальчик стал утром хорошо и без слез убежал в школу. Как же приятно когда у ребенка хорошее настроение!!!

[marta]

Чайка, как замечательно! Вот видишь, это конструктивный подход дает результаты. Ты перестала его во всем обвинять и задумалась, как изменить ситуацию, к нам пришла советоваться, книжки читать... И может даже ничего особенного сделать не успела, а он уже почувствовал, что обстановка изменилась. Просто жизнь менять начинать надо с себя. Единственный человек которого ты можешь изменить, это ты сама, а все остальное будет меняться вокруг тебя как по волшебству.

[Катер]

Я книгу уже читала, возникла необходимость выполнять задания - по одному, шаг за шагом, вместе с мужем. Я начну сегодня с первого:

Первые правила:

Можно выражать свое недовольство отдельными действиями ребенка, но не ребенком в целом.

Можно осуждать действия ребенка, но, не его чувства, какими нежелательными или «непозволительными»

Недовольство действиями ребенка не должно быть систематическим, иначе оно перерастет в непринятия его.

ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ

Задание первое

Посмотрите, насколько вам удается принимать вашего ребенка. Для этого в течение дня (а лучше двух-трех дней) постарайтесь подсчитать, сколько раз вы обратились к нему с эмоционально положительными высказываниями (радостным приветствием, одобрением, поддержкой) и сколько — с отрицательными (упреком, замечанием, критикой). Если количество отрицательных обращений равно или перевешивает число положительных, то с общением у вас не все благополучно.

[Kulema]

Чайка, вот видишь какой молодец.
Я эту книжку не читала, но я очень хорошо помню и свое детство, и то
как я реагировала на обращение со стороны родителей. Давление, упреки,
придирки - терпеть не могла, слыша похвалу - расцветала, старалась
сделать еще лучше. Да, собственно и теперь такая.
Ну конечно, может, не у всех одинаково. Вот моей дочке критика необходима,
уж очень она самоуверенная - считает себя самой лучшей, умной,красивой
(и правда очень хорошенькая, потому критикуют меньше, чем следует ).
А детям более скромным и робким похвала как воздух нужна. Твой сын
(нечаянно на ты перешла) явно не из самоуверенных, ты его реже ругай
и больше хвали - увидишь как все будет замечательно

[Мурафейка]

Катер, я с тобой. Книжку за выходные прочту. А практикум этот мне необходим, как воздух. Впрочем, не только мне - всей нашей семье.

[КатЁнок]

Катер, я с тобой, тем более, что впереди выходные, причем без мужа скорее всего, так что как раз самое оно.

[Катер]

Я все выходные делаю первое задание. Так что вы не отстали. За 2 прошедших дня - пока поровну придирок и одобрений.

[Чайка]

Хочу похвалится. Вчера ребенок не сделал ничего из того что положено, но за комп вечером сел. Мы с папой задерживались и по телефону сказали пароль. В итоге пришли - не сделано ничего (посуда непубрана не помыта с обеда, в школу не собрался и пр...), но ругать не стали. Решили что сами виноваты - пароль сказали на комп (соблазн дали), я только сказала что мне обидно и неприятно видеть такую грязь. И вечер без слез и скандалов. Это наша с папой победа. Эх идем дальше.
Скажите а высказывания "Юрочка, нуж что ты куртку то на место не убрал" или "а чего до сих пор в свитре? холодно?", сказаные в благожилательном тоне -
это считаются придирками?

[Катер]

Я вот тоже думаю про такие фразы, пока считаю придирками, может менять формулировки? " Имя" и "ты" говорит о недовольстве ребенком, а не его действиями, Может так: Вот, опять курточка валяется, бедненькая. Стараюсь менять формулировки.

[Чайка]

Катер, Про курточку наверное можно. А вот как перестроить формулировки таких моментов как .
- не собран в школу
- не обел тапки
- не снял школьную форму
- сидит 2 часа в свитре (дома жарко, сам уже весь красный)
???

[Катер]

Чайка, не упоминая имени и местоимений личных.
К школе все готово?
Чьи тапки? Тапки, вы чьи?
Все еще в школе ?
Пледик принести? Не заболел случаем? Что-то красный весь.

[Aika]

Интересно, а насколько приемлема ирония? Ведь кому-то самому станет смешно, а кто-то может и обидеться.
Мы сами не маленькие, но я уже рассказывала про выдуманных героев на которых все можно свалить. И тогда свет отправляемся выключать за Карлссоном, Винни-Пуха (о, нет, Спайдермена) можно покорить за то, что он портфель не собрал/или раскидал собранный. Полагаю, что со всеми такой номер не пройдет.

Про свитер, я бы окно предложила открыть.

[Облако]

Чайка, молодцы вы с мужем.
Катер, супер варианты. Надо на них тренироваться, а то по привычке в голову лезут только нравоучения.
Я тоже за собой слежу. Похвалы и порицания примерно одинаково, но во времени они распределны не равномерно. Занятия, игры и время перед сном у нас почти всегда проходят на положительном фоне. Больше всего придирок лезет в организационные моменты. И то не во все. Укладывание спать проходят достаточно мирно - там уже все отрабатано. А вот утро... Это нечто. Я толком не проснутая, ребенка совсем спящая... Она одевается каждую вещь только после дополнительного напоминания. Я пробовала оставлять ее одну (И одеть всего надо уже брюки, свитер, шапку, сапоги, крутку), и уходила сама собираться. Можно прийти через минуту, можно через пять итог будет одна надетая вещь, а может и наполовину.... Хотя пару раз я так накалывалась. Подниму ее заранее, сама не соберусь, думаю опять будет тянуть рязину, ухожу собираться, возвращаюсь, а она оказывается уже давно одетая. Но это бывает очень редко к сожалению.
И второй неприятный момент это когда приходим домой из сада. Опять имеем уставшего ребенка и маму, которой надо раздеть младшего и бежать готовить ужин. Поток замечаний резко возрастает.
Также основные мои замечания относятся к ее темпу. Она бывает очень медлительна... У меня уже младший выучил слово "Быстрее" и прочно его связал с Тасей. Я говорю пойдем за Тасей. Он говорит "Бысь"