Второе высшее: а надо ли?...

[dem]

Отношение школьников к предметам, которые не идут как экзамены для поступления, очень прохладное. Любителей прекрасного в классе очень мало. Подготовки будет очень много. Без видео и ауди сопровождения такой предмет трудно вести. Причем надо быть шикарным лектором, чтоб 30 человек тебя слушали. Держать дисциплину очень сложно. Надо очень заинтересовать, но есть программа школьная, голопом. Оплата в школе по этому предмету будет минимальна. Нет стажа, нет квалификаций, просто копейки.
Информатика в школе очень поверхностна. Для бухгалтерских курсов нужно знание специальных програм, а не просто знание пользователя. Здесь спорно.
Почитайте на городских форумах темы учителей, почитайте родительские темы о школе. Вы увидите, что школа за 10 лет оооочень изменилась.

[Молли По]

Если есть тяга нести прекрасное в подрастающие массы и при этом не стоит вопрос выживания (можно работать за небольшие деньги) - стоит присмотреться к разным частным/муниципальным организациям: худ.школы, дома/дворцы "пионеров", разные курсы дизайнеров. Публика мотивированная, отдача в эмоциональном плане высокая, требования к преподавателю не запредельные.

[Daffi]

dem
-про информатику ...у нас её учат основательно.
Про квалификацию-у нас нет градации на категории, как у России. Есть те, кто по своему желанию получил второй-третий-четвёртый уровень, но я не сильно в курсе, как это влияет на зп. Влияет количество часов и стаж. Всё таки у нас большие различия в системе образования, поэтому если и есть смысл читать какие-то форумы (родительские или учительские), то только местные. Но лично я такие не знаю.

[dem]

Конечно главное цель. Если материальный вопрос не важен, то можно идти на культорологию. Но столько надо усилий и сил для просто желания нести светлое?
Обычно на городских форумах есть темы о школах и учителях.

[Ellika]

Молли По, это тоже, но к несовершеннолетним меня не допустят без бумажки, мне кажется ты тоже ее получала? Знаю точно мои бывшие соклубники, у которых своя танцевальная студия много лет, пришлось пойти на заочку. Ну да, в реалиях современной жизни это наверно можно назвать благотворительностью) У меня есть знакомые которые ходили за зарплатой в свои ДК раз в полгода, посмеяться, там по моему по 1600 рублей в месяц начислялось.Пугает только то, что я о школе не знаю совсем ничего и что я стала совсем безграмотная, на всех языках причем)).

dem, мне казалось что я писала, я не надеюсь заработать в школе на ежегодную Италию)) Я по первому образованию бухгалтер (и даже есть маленькая семейная фирма), по второму логист, занимаюсь вообще дизайном, точнее декораторством и еще костюмер, что мне очень нравиться, но достало своей нестабильностью и тем, что меня никогда нигде нет))) По этому мой первый выбор технология и вообще всякое творческое, чтоб делать красоту, а если кто-то будет сильно не хотеть, чтоб за мной не бегали и не ныли из-за оценки, поскольку предмет, так сказать, общеобразовательный, можно вполне отступать от программы, кто там будет за этим следить, опять же до пенсии можно будет спокойно досидеть, не дергаясь (если дети ещё в стране останутся)))), а у нас она ближе к 70 годам, ну и +английский, чтоб мне самой поменьше учить, т.к. я его и так хорошо знаю) Этот выбор не сработал, нужно было раньше подавать, так что я склоняюсь теперь к информатике+технологии, Даффи меня убедила. У нас нет городских форумов, может на фейсбуке есть закрытые группы классов, это максимум. Я вчера нагуглила и читала одну тему про технологию на мамском форуме, русском, ну все как всегда и везде, кто-то недоволен что не учат нормально, кто-то недоволен что учат и требуют, у кого-то класс не делят, и кстати практически все мальчики любят вышивку крестиком, шитье - вязание уже нет, парадокс))

[Молли По]

Ellika , нет, я никаких бумажек не имею)) только запись в трудовой "преподаватель" с 98 по 2000 год. Сейчас иногда приглашают в разные "организации" (в кавычках - потому что исключительно частники), почитать костюм или провести мастер-класс, ничего из документов не требуют.
Я так и не поняла, где ты хочешь преподавать - в России или нет, но "Технология" в наших школах - жалкое зрелище, душераздирающее (С). Я бы даже за деньги не пошла Помогала знакомой учительнице готовиться по теме "Дизайн интерьера" (такая вот придумка у администрации - или у кого повыше? - случилась). Осталась в недоумении.

[Asaly]

В нашей школе технология на очень хорошем уровне, учительница относится к предмету со всей душой. Девочки(речь о старших классах, когда уже идет деление) с радостью учат, выполняют задания. В нашем случае технология включает в себя почти все азы домашнего быта, начиная от уборки, заканчивая готовкой, рукоделием, экономикой и семейным бюджетом. Про мальчиков знаю только с рассказов Амины, что они там гвозди выпрямляют))) В начальной школе различное творчество, из бумаги, пластилина, шили даже как то. Но начальную школу ведет классный руководитель, а не предметный учитель.
+ По мимо школы есть проф училища, куда дети приходят за профессией. Там проще преподавать какие то узкие направления, тот же дизайн.

[dem]

Так может стоит подождать год и идти на то, что хочется, а не остаток? Опять же где преподавать, в каком городе-стране? Каков Ваш возраст? В России необходимо получать категории, от этого завист оклад-пенсия.
У вас же есть друзья с детьми, послушайте их мнение о школе. В школе куча бумажек. Уроки должны быть расписаны, всякие календарные планы. Все жестко регламентировано. А обязательные совещания-педсоветы? Есть система обязательных открытых уроков и прочее. Все еще сильно разится от уровня школы.
К сожалению, но есть просто фанаты оценок, особенно некоторые родители:)
Почитайте программу школьную по технологии. Она явно есть в инете по классам. Посмотрите минимальный оклад учителя, оцените 0,25-0,5 ставки и решите, согласны ли Вы за эти деньги все выполнять.

[dem]

Так может закончить что-то по костюмерству, декораторству и официально творить? Открыть свою студию и вести занятия с детьми?
Стабильность работы в школе, дается большой психологической нагрузкой. Ведь есть еще и педколлектив, и руководство, и дети, и родители... И все что-то будут хотеть от Вас.
Для меня работа в школе сложна и очень. Хотя и занимала 2-е место на области Учитель года, и попадала в 10 лучших преподавателей в вузе по версии студентов. Работа в вузе, ну просто лафа по сравнению с школой. Хотя и скучаю по своему лицею. Опять зовут на 8-е классы. Но лицею престижно иметь учителя из вуза со степенью, идут на встречу. Думаю...

[Ellika]

dem, а какой у вас предмет?

Работа учителем только в Риге, Латвии.
Я читала программу и она меня устраивает более чем, можно говорить и о флай, и о хюгге, о минимализме и Кон Мари, уж у меня хватит фантазии не заставлять вязать носки современных детей, у нас даже шитье по выбору учителя, или свобода выбора или не хотят машинки массово закупать)))
Я прикинула, если брать 5-6 классы, это максимум 8 уроков, не думаю что у нас больше 4х классов в потоке. Преподавать труд я за эти деньги согласна, а вот математику и т.д., честно говоря...
Мне только стукнуло много 30 лет, у меня нет друзей с детьми школьниками, у большинства вообще нет детей, парочка до 3х лет. Ну и меня волнует эта темы со стороны учителя. Я вот не знаю насколько это страшно совещания-педсоветы, что это такое вообще. Даффи, мой единственный знакомый из системы, тоже мне про это написала. Они ж не каждую неделю.

Молли По, у нас тоже есть "дизайн интерьера", причем "домашняя экономика" рекомендуется уже в 5ом, а дизайн где-то в 8 вроде))

[на-дин]

Ellika, мне кажется, что у тебя иллюзии по поводу школы. Возможно, что реалии Риги и Петербурга отличаются, но я сомневаюсь, что директор будет брать преподавателя на 8 часов, когда ему нужна трудовичка для всей школы. Обычно это один учитель на школу, если школа большая, то два. Соответственно, нагрузка у учителя - как получится, но в любом случае не меньше ставки, а ставка - 18 часов. Тем более, что взять меньше или больше ставки можно только по обоюдному согласию учителя и администрации. Не захочет администрация давать больше или меньше - работай, как законом положено. Чтобы получить просто 8 часов да еще на таких удобных классах, надо либо быть супер-супер специалистом, на чьи условия пойдут с целью переманить в дальнейшем в эту школу, либо хорошим знакомым директора. Даже если теоретически такой хвостик нагрузки останется, потому что вторая трудовичка уже не может ее взять, то откажется она от самых тяжелых, наглых и неорганизованных классов.

[Daffi]

на-дин
-немножко не так. Дело в том, что ставка учителя у нас не может превышать 40 часов(меньше-полжалуйста), в которые входят кроме контактных часов (21 вроде) часы за проверку тетрадей (вот не в курсе, как с этим у учителей труда), классное куроводство, у кого есть (2-3 часа), ну и обязательно часы консультации, это у всех учителей есть. Так вот, если в большой школе 4-5 классов в одной параллели, то там одним учителем труда не обойтись. Поэтому и на 8-10 уроков находят учителей.
Т.к. Ellika планирует изучать ещё и информатику, то шансы устроиться на пару дней в неделю -увеличиваются.

[Daffi]

-забыла написать, что в ставку входит время на подготовку к урокам. Это всё напрямую зависит от количества контактных часов.

[на-дин]

Поэтому и на 8-10 уроков находят учителей.

А! Если так, то тогда хорошо.

[dem]

я поняла или технология или информатика в вузе бесплатно.
Я не отговариваю от 2-го образования. Меня больше удивил выбор работы в школе для стабильности и спокойствия. Просто хочу донести, что работа в школе очень требует отдачи в эмоциональном плане.
Спокойствие в школе только снится:)
А так образование еще никому не помешало, да еще и бесплатное.